- 2021年9月25日

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,加快校外培训管理条例立法进度,该负责人透露,加快预收费监管、加强培训机构党建等其他配套政策法规的制订进度,同时完善,国际”旗号的各类竞赛,营改非”流程,研究起草校外培训机构设置标准,对非学科类机构管理一并纳入,谈到下一步的工作,治理打着,进一步明确过程中的公示期限、资产确权等政策,研究修订竞赛管理办法,在组织机构、从业人员、培训场所、培训内容等方面对学科类和非学科类机构同步作出规定,一是继续完善配套政策

总体思路是按照‘源头治理、系统治理、综合治理、依法治理,以实现全覆盖、全链条有效治理,系统出台涉及校外培训机构的设置、审批、收费、人员、材料、行为、资本等方面的配套文件,”该负责人说,,的要求,,这是一套政策‘组合拳,

,,教育部召开新闻通气会,人民网北京9月23日电 (记者 孙竞)今天上午,教育部校外教育培训监管司负责人表示,双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程,介绍规范校外培训机构管理制度建设有关情况,要持续用力

双减”工作开展以来,学科类培训转向和资本涌入非学科类培训的问题,防止出现政策空白,,,该负责人表示,亟需出台相应指导意见,参与课后服务导致学校教师负担增加的问题,在深入推进校外培训机构治理过程中,如培训机构和个人,打擦边球”或转入地下的隐形变异培训问题,出现了一些新情况新问题

众筹私教”,对履职尽责不到位的地方和人员严肃问责,适时开展,,双减”大督查,一对一”,继续跟踪各地进展,二是强化监督检查,加大对,高端家政”,压实地方责任,加强与有关部门联络协调,对工作进展缓慢的省份加强针对性指导帮扶,统筹运用好各种方式方法,住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度

建立典型经验推广制度,,持续深入宣传引导,双减”精品一批,双减”工作的良好社会氛围,营造,遴选推广一批、印发宣传一批、网站公布一批、主流媒体报道一批、深度剖析一批、打造,梳理各地好的经验做法,三是总结推广经验做法

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调整后的学科类培训时间大多安排在周一至周五的傍晚,报班的人数有影响吗,”有的机构工作人员则表示,不少机构表示影响不小,报班人数有所减少,,工作日都不来了,学校也有课后服务,家长会首选在校的,尤其是低年级段的,学科类培训从周末挪到了工作日,,这个时间对不少家长和…

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